一、大恒科技上半年光学薄膜业务增势明显

8月18日，大恒科技发布半年度财务公告，报告期内，公司合并报表实现营业收入10.78 亿元，较2021年同期11.32亿元减少4.76%；实现归属于上市公司股东的净利润8,523.44万元，较2021年同期4,003.93万元增长112.88%。

光学薄膜中心2022年上半年实现营业收入5,962.40万元，较2021年同期4,372.28万元增长36.37%。受2022年上半年疫情防控需求影响，核酸检测设备所需滤光元件需求较大，相关产品订单及销售收入增加明显，同时，报告期内快速核酸检测用光学元件部件因生产合格率提升，毛利率较上年同期有所上升。

公司下属事业部光学薄膜中心依靠先进的光学镀膜技术和紫外探测成像技术，研发、生产及销售涵盖紫外到远红外的光学薄膜产品，产品包括激光切割焊接镜头组、激光保护窗口、滤光元件、分光元件、反射镜及电晕检测专家系统等，主要应用于激光加工、医疗生化、分析仪器、图形图像、探测传感等行业。2020年起，快速核酸检测用荧光滤光元件需求增大，目前已在市场实现较广泛应用。

报告期内，光学薄膜中心快速核酸检测用光学元件部件,已完成新产品的研发试制，受到国内相关客户的广泛认可；用于激光加工行业的高精度激光加工光学元件部件已向目标客户提供批量产品，激光手持焊接设备所需光学元件业务保持平稳运行，在国内市场竞争中略占优势。（文章来源：公告）

二、鹿山新材上半年营收同比增长82.39%

8月15日，鹿山新材发布半年度财务公告，报告期内，公司实现营业收入13.10亿元，较2021年同期增长82.39%；实现归属于上市公司股东的净利润7715万元，同比增长53.02%。

公告指出，热塑型光学透明胶膜(TOCF)为公司自主研发的新型功能性胶膜产品，主要应用于各种尺寸的触控面板及显示模组的贴合封装，广泛应用于车载、媒体广告、教育展示、智能家居等平板显示领域，不仅具有良好的光学性能，而且具有优良的封装粘接效果，赋予产品优异的防爆性能及耐候性，改变了传统胶粘剂的屏幕贴合方式，具有高效率、高良率、易反拆等特点，在大屏幕应用场景中适用性更好。

随着大数据、物联网、5G、人工智能等技术的快速发展，人机交互方式不断升级，平板显示行业的下游需求不断增长。根据第三方机构数据（omdia、witsview）统计，2019年全球平板显示市场空间约1,000亿美元。随着下游应用领域市场需求的持续提高、大屏幕显示需求持续提升，以及OLED、mirco LED、mini LED等新兴显示屏幕技术创新的持续发展，预计未来国内外平板显示行业市场规模将持续快速增长。

公告显示，经过二十余年的发展，公司以热熔粘接技术为核心，持续拓展下游应用领域，从早期铝塑管热熔胶单一产品为主，先后开发了应用于建筑给排水管道、油气能源管道等领域的热熔胶产品；在粘接材料薄膜化技术发展的背景下，公司先后开发了应用于铝塑板、铝蜂窝板的功能性聚烯烃热熔胶产品和应用于太阳能电池封装、平板显示等领域的功能性胶膜产品；随着接枝技术的升级及生产工艺的创新，公司开发了应用于食品、药品及日化产品包装等领域的高阻隔包装热熔胶产品。未来，公司将进一步开发应用于智能家居、软包锂电池、柔性显示等新领域的粘接功能材料产品。（文章来源：公告）

三、莱尔科技拟募资新建高新技术产业化基地

莱尔科技8月17日发布定增股票预案称，公司拟发行股票募集资金总额不超过14,400.00万元，主要用于新材料与电子领域高新技术产业化基地项目及佛山市大为科技有限公司新建项目（12000吨新能源涂碳箔项目）。

据悉，莱尔科技主营业务为功能性胶膜材料及其应用产品、涂碳箔的研发、生产和销售。其中，功能性胶膜材料是电子元器件关键材料之一、工艺制程良率关键材料之一、消费电子重要的模组及终端保护材料；涂碳箔材料是锂离子电池的关键材料，应用产品主要为FFC、LED柔性线路板，可被广泛应用于消费电子、新能源汽车、锂离子电池、LED照明、半导体、家电等领域。

因此，莱尔科技认为，本次向特定对象发行股票，符合公司的业务发展方向和战略布局。值得一提的是，“新材料与电子领域高新技术产业化基地项目”为莱尔科技首次公开发行股票募投项目。由于前次募集资金远低于该项目预计投资总额，为确保募投项目的顺利实施，公司拟使用本次募集资金7,100.00万元继续用于该项目的投资建设。

莱尔科技介绍，功能性胶膜材料及其应用产品广泛应用于消费科技、新能源、智慧城市领域的各种终端产品中，属于基础性新材料。公司的功能性胶膜材料产品可广泛应用于3C电子、新能源汽车、储能、半导体、LED灯带、家电等领域，其中新的未来市场增长空间主要在新能源汽车、储能及3C电子高频传输领域。因此，莱尔科技认为，公司需要通过“新材料与电子领域高新技术产业化基地项目”的建设，顺应市场不断增长的需求，保持可持续发展能力。（文章来源：LEDinside）